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The Adventures of Tom Sawyer
Chapter 4, Page 5
Tom
mostró
su
colección.
Eran
lo
suficientemente
buenos,
y
la
propiedad
cambió
de
dueño.
Luego
Tom
intercambió
un
par
de
canicas
blancas
por
tres
boletos
rojos,
y
algo
pequeño
por
dos
azules.
Detuvo
a
otros
chicos
cuando
llegaron
y
siguió
comprando
boletos
de
diferentes
colores
durante
otros
diez
o
quince
minutos.
Entró
en
la
iglesia
con
un
grupo
de
chicos
y
chicas
limpios
y
ruidosos,
fue
a
su
asiento,
e
intentó
pelear
con
el
primer
chico
que
pudo.
El
maestro,
un
hombre
serio
y
mayor,
intervino;
luego
se
dio
la
vuelta
por
un
momento,
y
Tom
le
tiró
del
cabello
a
un
chico
del
banco
siguiente.
Estaba
concentrado
en
su
libro
cuando
el
chico
se
giró;
le
clavó
un
alfiler
a
otro
chico
para
escucharlo
decir
"¡Ay!"
y
recibió
otra
advertencia
de
su
maestro.
Toda
la
clase
de
Tom
era
igual—inquieta,
ruidosa
y
problemática.
Cuando
recitaban
sus
lecciones,
ninguno
de
ellos
sabía
perfectamente
sus
versículos
y
necesitaban
ayuda
todo
el
tiempo.
Sin
embargo,
lograron
pasar,
y
cada
uno
recibió
una
recompensa
en
pequeños
boletos
azules,
cada
uno
con
un
pasaje
de
la
Escritura;
cada
boleto
azul
valía
dos
versículos
recitados.
Diez
boletos
azules
equivalían
a
uno
rojo,
y
se
podían
canjear
por
uno;
diez
boletos
rojos
equivalían
a
uno
amarillo;
por
diez
boletos
amarillos,
el
superintendente
daba
una
Biblia
encuadernada
sencillamente
(que
valía
cuarenta
centavos
en
esos
tiempos)
al
estudiante.
¿Cuántos
lectores
memorizarían
dos
mil
versículos,
incluso
por
una
Biblia
de
Doré?
Sin
embargo,
Mary
había
ganado
dos
Biblias
de
esta
manera—le
tomó
dos
años—y
un
chico
de
ascendencia
alemana
había
ganado
cuatro
o
cinco.
Una
vez
recitó
tres
mil
versículos
sin
parar,
pero
el
esfuerzo
fue
demasiado,
y
después
no
fue
mucho
mejor
que
un
idiota—una
gran
desgracia
para
la
escuela,
porque
en
ocasiones
especiales,
el
superintendente
(como
dijo
Tom)
siempre
hacía
que
este
chico
saliera
y
"presumiera".
Solo
los
estudiantes
mayores
guardaban
sus
boletos
y
trabajaban
lo
suficiente
para
obtener
una
Biblia,
por
lo
que
entregar
uno
de
estos
premios
era
raro
y
especial;
el
estudiante
ganador
era
muy
importante
ese
día,
y
el
corazón
de
cada
estudiante
estaba
lleno
de
una
ambición
nueva
que
a
menudo
duraba
un
par
de
semanas.
Es
posible
que
Tom
nunca
realmente
quisiera
uno
de
esos
premios,
pero
ciertamente
anhelaba
la
gloria
y
la
emoción
que
lo
acompañaba.
Pronto,
el
superintendente
se
paró
frente
al
púlpito,
sosteniendo
un
himnario
cerrado
con
un
dedo
adentro,
y
pidió
atención.
Cuando
un
superintendente
de
escuela
dominical
da
su
pequeño
discurso
habitual,
un
himnario
en
la
mano
es
tan
necesario
como
una
partitura
para
un
cantante
en
un
concierto—aunque
nadie
sabe
por
qué,
ya
que
ninguno
se
usa
jamás.
Este
superintendente
era
un
hombre
delgado
de
treinta
y
cinco
años,
con
una
barba
de
chivo
color
arena
y
cabello
corto
color
arena;
llevaba
un
cuello
rígido
que
casi
llegaba
a
sus
orejas,
y
las
puntas
afiladas
se
curvaban
hacia
adelante
cerca
de
su
boca—una
barrera
que
lo
obligaba
a
mirar
hacia
adelante
y
girar
todo
el
cuerpo
para
ver
de
lado;
su
barbilla
descansaba
en
una
corbata
ancha
tan
ancha
y
larga
como
un
billete,
con
bordes
deshilachados;
las
puntas
de
sus
botas
estaban
agudamente
levantadas,
como
patines—un
efecto
que
los
jóvenes
lograban
presionando
los
dedos
de
los
pies
contra
una
pared
durante
horas.
El
Sr.
Walters
era
muy
serio
y
sincero;
respetaba
las
cosas
y
lugares
sagrados
tanto
que,
sin
darse
cuenta,
su
voz
de
escuela
dominical
tenía
un
tono
especial
que
faltaba
en
los
días
entre
semana.
Comenzó
así:
"Ahora,
niños,
quiero
que
todos
se
sienten
derechos
y
se
vean
bien,
y
denme
toda
su
atención
por
un
minuto
o
dos.
Allí—eso
es.
Así
es
como
deben
comportarse
los
buenos
niños
y
niñas.
Veo
a
una
niña
mirando
por
la
ventana—me
temo
que
piensa
que
estoy
allá
afuera
en
algún
lugar—quizás
en
un
árbol
hablando
con
los
pájaros.
[Aplausos
y
risa
sofocada.]
Quiero
decirles
lo
feliz
que
me
hace
ver
tantas
caras
brillantes
y
limpias
aquí,
aprendiendo
a
hacer
lo
correcto
y
ser
bueno."
Y
así
sucesivamente.
No
es
necesario
escribir
el
resto
del
discurso.
Es
familiar
para
todos
nosotros.
La
última
parte
del
discurso
fue
arruinada
por
el
regreso
de
peleas
y
otras
actividades
entre
algunos
de
los
chicos
malos,
y
por
inquietud
y
susurros
que
se
extendieron
ampliamente,
incluso
llegando
al
generalmente
tranquilo
y
bien
comportado
Sid
y
Mary.
Pero
de
repente,
cada
sonido
se
detuvo
cuando
la
voz
del
Sr.
Walters
terminó,
y
la
conclusión
del
discurso
fue
recibida
con
gratitud
silenciosa.
Gran
parte
del
susurro
fue
causado
por
un
evento
raro—la
entrada
de
visitantes:
el
abogado
Thatcher,
con
un
hombre
muy
viejo
y
débil;
un
caballero
fino,
corpulento
y
de
mediana
edad
con
cabello
gris
hierro;
y
una
dama
digna
que
probablemente
era
su
esposa.
La
dama
estaba
llevando
a
una
niña.
Tom
había
estado
inquieto
y
lleno
de
quejas;
se
sentía
culpable—no
podía
mirar
a
los
ojos
a
Amy
Lawrence,
no
podía
soportar
su
mirada
amorosa.
Pero
cuando
vio
a
la
pequeña
recién
llegada,
su
corazón
se
llenó
de
alegría
en
un
instante.
Al
momento
siguiente,
estaba
presumiendo
con
toda
su
fuerza—golpeando
a
chicos,
tirándoles
del
cabello,
haciendo
muecas—usando
cada
truco
para
impresionar
a
una
chica
y
ganar
su
aprobación.
Su
alegría
tenía
solo
una
sombra—el
recuerdo
de
su
vergüenza
en
el
jardín
de
este
ángel—pero
ese
recuerdo
se
estaba
desvaneciendo
rápidamente
bajo
las
olas
de
felicidad
que
lo
lavaban
ahora.
Los
visitantes
fueron
llevados
al
asiento
más
honorable,
y
tan
pronto
como
el
Sr.
Walters
terminó
su
discurso,
los
presentó
a
la
escuela.
El
hombre
de
mediana
edad
resultó
ser
una
persona
muy
importante—el
juez
del
condado—en
conjunto
la
figura
más
impresionante
que
estos
niños
jamás
habían
visto—y
se
preguntaban
de
qué
estaba
hecho—y
medio
querían
escucharlo
rugir,
y
medio
temían
que
pudiera
hacerlo.
Era
de
Constantinopla,
a
doce
millas
de
distancia—así
que
había
viajado
y
visto
el
mundo—estos
mismos
ojos
habían
visto
el
juzgado
del
condado—que
se
decía
que
tenía
un
techo
de
estaño.
El
asombro
que
estos
pensamientos
inspiraban
se
mostró
por
el
silencio
impresionante
y
las
filas
de
ojos
fijos.
Este
era
el
gran
Juez
Thatcher,
hermano
de
su
propio
abogado.
Jeff
Thatcher
inmediatamente
fue
adelante
para
ser
familiar
con
el
gran
hombre
y
ser
envidiado
por
la
escuela.
Habría
sido
música
para
sus
oídos
escuchar
los
susurros:
"¡Míralo,
Jim!
Va
allá
arriba.
¡Mira!
Va
a
estrecharle
la
mano—¡está
estrechándole
la
mano!
¡Por
el
cielo,
no
desearías
ser
Jeff?"
El
Sr.
Walters
comenzó
a
presumir,
moviéndose
con
tareas
oficiales.
Daba
órdenes,
tomaba
decisiones,
y
daba
instrucciones
en
todas
partes
donde
podía.
El
bibliotecario
también
presumía,
corriendo
con
libros
en
los
brazos,
haciendo
alboroto.
Las
maestras
jóvenes
presumían
inclinándose
dulcemente
sobre
sus
estudiantes,
señalando
a
los
chicos
traviesos,
y
dando
palmaditas
a
los
buenos.
Los
maestros
jóvenes
presumían
regañando
y
prestando
atención
a
la
disciplina.
Muchos
maestros,
hombres
y
mujeres,
encontraban
razones
para
ir
a
la
biblioteca
junto
al
púlpito,
a
menudo
repitiendo
tareas
con
fastidio
fingido.
Las
niñas
pequeñas
presumían
de
diferentes
maneras,
y
los
niños
pequeños
estaban
tan
ocupados
presumiendo
que
bolas
de
papel
volaban
por
todas
partes.
Sobre
todo,
el
gran
hombre
estaba
sentado
con
una
sonrisa
orgullosa,
disfrutando
de
su
propia
importancia,
porque
también
estaba
presumiendo.
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The Adventures of Tom Sawyer — B1 Spanish | Cuentana